Por el contrario, cuando se inventó la escritura, se hizo para fijar hechos. Se puede usar REA para cumplir los objetivos específicos en cuanto a fomentar las competencias comunicativas del inglés, que abarcan la compresión auditiva, lectora, así como producción oral y escrita. Academia.edu no longer supports Internet Explorer. Esta variedad de recursos dentro del REA apoyó al docente de inglés en las actividades comunicativas, en las cuales siempre estuvo presente el intercambio de información oral entre los estudiantes. Las actividades que planeó el docente estimularon un lenguaje auténtico en un contexto real, ya que giraron en torno a temas significativos para ellos, los cuales extendieron el diálogo iniciado en las sesiones presenciales. [ Links ], ______ (2012). También Khatami, Heydariyan y Bagheri (2014) consideran que esta técnica contribuye a mejorar los procesos cognitivos del aprendiz y le permiten conectar significados y entendimientos con el texto. Utiliza la indagación colaborativa y proporciona a los alumnos la oportunidad de diseñar sus propios experimentos, así como explorar y debatir sus resultados (Greenbowe et al., 2005). Desarrollo de la competencia oral del idioma inglés. La exposición oral: imperativo para los nuevos graduados Innovación Educativa, vol. Significados: descubre y entiende diversos temas del conocimiento humano. A partir de las reformas curriculares en la educación científica (al inicio de los años 60), el trabajo experimental se utilizó con la idea de que los alumnos se ocuparan de investigaciones, descubrimientos, indagaciones y resolución de problemas: el trabajo experimental se volvió entonces el centro de la enseñanza y aprendizaje de la ciencia. Técnicas de Comunicación Oral Dirección de Prensa y Relaciones Públicas Organización En algunos casos la charla no requiere preparación escrita ya que el público puede guiarla con las preguntas. & Hammond, A. 14 Autores Célebres de Fábulas y sus Obras, Literatura renacentista: características, temas, autores y obras, Las 6 Funciones de un Ensayo Más Importantes, Política de Privacidad y Política de Cookies. Since the end of the XIX century, the laboratory has been part of education in science. Aborda en qué consiste la exposición, el debate, el coloquio y la dramatización y, en cada caso, presenta una definición, la explicación de cómo desarrollar la estrategia y la explicitación de las habilidades cognitivas y socioafectivas que dicha estrategia permite desarrollar. Dirección del Sistema de Estudios del Nivel Medio Superior "Taller de Estrategias de Enseñanza- Aprendizaje" Dr. Fernando Javier Gómez Triana . Esto significa que diseñar estrategias con REA que fomenten la habilidad oral y tengan características innovadoras como la asincronía resulta muy conveniente para docentes de b-learning o m-learning que, por alguna razón, deciden usar REA. 0000002901 00000 n [ Links ], Sandi-Urena, S. y Gatlin, T. A. RAP 2. en este sentido, y desde este nuevo marco de análisis y de la colectividad de maestros que aportan conocimiento desde su vinculación a una red académica e investigativa, se hace visible un. Recuperado de http://www.redalyc.org/articulo.oa?id=77219386001 Se dice que son singulares porque los expresa una sola persona. La metodología fue de tipo cualitativo, con estudio de casos en un grupo de quince estudiantes que usaron la herramienta SpeakApps para fomentar la habilidad oral. comunicación oral exige algunas cualidades que, en algunos casos, son innatas al orador y, en otros, pueden ser adquiridas mediante el dominio de diferentes técnicas de exposición. Variante 2. (2012) describen una tesis de monocristales de acetato de cobre (II) a través de un proceso que involucra reacciones química, electroquímicas y equipo y reactivos caseros. Con el REA fue posible realizar actividades propias del enfoque comunicativo, es decir, actividades significativas en las cuales la lengua se plantea como un elemento de interacción e intercambio de información. 1.3.2 Genially. (2005). 1-16. 140-154). 11-26). 5, núm. Es difícil saber cuál es el A pesar de que su uso no es exclusivo de un área educativa en particular, se sabe que en las Ciencias Sociales . Puede llevarse a cabo en dos modalidades: individual o grupal. [ Links ], _____ (2013). Esto permite que se corrijan unos a otros, o que uno termine la frase del interlocutor, pues la interacción es fundamental; y reafirma su carácter inmediato y espontáneo, así como lo efímero del habla. Este REA permitió que los alumnos trabajaran en línea la habilidad oral de forma sincrónica y asincrónica. El docente de lenguas actual, además de manejar un enfoque que propicie el desarrollo de la competencia comunicativa, se enfrenta a grandes desafíos que tienen que ver con la forma en que las tecnologías de la información y la comunicación (TIC) pueden incluirse en el proceso de enseñanza de una lengua. Se discuten las implicaciones para la instrucción y el entrenamiento de asistentes. Sorry, preview is currently unavailable. A partir de las reformas curriculares en la educación científica (al inicio de los años 60), el trabajo experimental se utilizó con la idea de que los alumnos se ocuparan de investigaciones, descubrimientos, indagaciones y resolución de problemas: el trabajo experimental se volvió entonces el centro de la enseñanza y aprendizaje de la . 1 Educación Química agradece a la maestra Gisela Hernández Millán, su subdirectora, la labor de edición de este número extraordinario, desde la selección de los autores invitados, hasta la elaboración de esta editorial. Aquí tenemos dos tipos de rimas que son: Asonantes: cuando las vocales al final de un verso son iguales. 0 Trabajo presentado en el Congreso Internacional de Intercambio de Experiencia de TIPOLOGÍA DEL RETRASO MENTAL a) Retraso Mental Leve o Ligero Cociente intelectual ubicado entre 50 - 55 y 70 (evaluación profesional psicológica). Por otro lado, la innovación educativa basada en evidencia (IEBE) es una forma de aportar al uso de la tecnología en el aula. Recuperado de http://grupos.unican.es/mide/iebe/documentacion/TEJEDOR.pdf LA EXPOSICIÓN ORAL INTRODUCCIÓN La exposición es una técnica de comunicación oral en la que una persona se dirige a un grupo para darle a conocer un tema, presentando las ideas acerca de dicho tema de forma clara y estructura-da. Recuperado de http://www.revista.unam.mx/vol.5/num10/art68/nov_art68.pdf Keywords: practical works, inquiry, argumentation. �4L�(2,n8�P��P�49Fm����g�gN �e� Los alumnos afirmaron que el uso de este REA fue motivante, porque pudieron comunicarse con otras personas y expresarse en inglés, y mejoraron, incluso, su comprensión auditiva y lectora, así como su producción escrita. Innovación docente y uso de las TIC en la PROGRAMA DE FORMACIÓN: ESTRATEGIAS DE ATENCIÓN A PERSONAS CON DISCAPACIDAD DISEÑO POR COMPETENCIAS LABORALES TIPOLOGÍA DEL RETRASO MENTAL 5 2. Principios del manejo de preguntas 2. Para fomentar la interacción y producción oral del curso, los alumnos trabajaron con el recurso SpeakApps (http://oer.speakapps.org/), el cual es una plataforma en línea de uso libre y de contenido abierto que reúne las aplicaciones basadas en las TIC y pedagogías para practicar las habilidades orales en línea. con cada zapato de distinto color, inicialmente esto podría atraerte, pero también podría distraerte del contenido. Durante la actividad oral en la herramienta Videochat, los estudiantes se formularon y respondieron preguntas en torno a una lista que el docente les asignó previamente; así se dio la interacción oral. El desarrollo de la exposición se hace de manera de conversación con el . De la misma manera, el docente pudo llevar a cabo la retroalimentación de los estudiantes en el Videochat y el Langblog; con esto, se logró una evaluación de tipo formativo. Lectura y Vida, Revista Latinoamericana de Lectura, vol. <]>> Solución: Las actitudes que debo mantener son . [ Links ], Burke, K. A., Hand B., Poock J. and Greenbowe T., Using the Science Writing Heuristic. Documentación. Por ejemplo, en un contexto académico el uso de terminología especializada suele ser un elemento imprescindible para presentar y transferir conocimientos con rigor. Los deícticos son elementos gramaticales usados en el habla, cuyo significado depende de la situación comunicativa. A través de la oralidad podemos intercambiar ideas con amigos, familiares, colegas, compañeros y extraños. Tomado de educarex.es. Sus principales características son: 549 0 obj <>stream 0000002824 00000 n quím., 23(Extraord. En las entrevistas advertimos que los estudiantes sentían más confianza en sus presentaciones orales en el Langblog (herramienta para expresión oral), ya que podían prepararse para hablar. 19-31. Por esta razón, es muy importante que los recursos educativos promuevan la interacción en un ambiente b-learning donde se aprende el inglés. En cuanto al empleo de Tándem, el tiempo de interacción por estudiante fue más amplio, ya que la actividad en esta herramienta era en grupos de dos. En ella los textos orales son espontáneos e inmediatos, Estrategias para la producción de textos orales, Una conferencia es un texto oral que requiere preparar los temas. Las actividades del enfoque comunicativo se pueden practicar en el REA, ya que las herramientas de éste, con sus diferentes ejercicios de tipo oral, promueven la interacción y la realización de actividades más dinámicas. INDICADOR 1.INADECUADO 2.ADECUADO 3.BUENO 4. Los estudiantes tuvieron la oportunidad de practicar la habilidad oral del inglés en la interacción y producción oral desde cualquier lugar y momento, lo que fue innovador para ellos y para el mismo docente. Recuperado de http://www.redalyc.org/articuloBasic.oa?id=36818685005 Uno de ellos encaminado a la construcción del modelo cinético corpuscular utilizando experimentos de aula, y el otro, una práctica de laboratorio donde se trata el tema de reactivo limitante y se utiliza una metodología que promueve el desarrollo de habilidades superiores como son el diseño de experimentos, la correlación entre las variables experimentales, la inferencia y la emisión de hipótesis, entre otras, tomando como base algunos de los aspectos que considera el enfoque ADI. Del mismo modo, también se utiliza exposición como sinónimo de riesgo: “Le preocupada la exposición de los niños a los peligros de la calle”. núm. Se menciona que puede realizarse desde el nivel secundaria hasta licenciatura. 6, pp. De ahí la importancia que adquieren aspectos [ Links ], Macías, A. Ser buenos comunicadores en expresión oral implica haber desarrollado una competencia que supone un dominio de las habilidades comunicativas de lenguaje integrado oral, lo cual no se desarrolla de manera innata por lo que es necesario trabajar en esa. Teniendo en cuenta los hallazgos de este estudio para responder la pregunta de investigación ¿cómo contribuye el uso de REA al desarrollo de la competencia oral en un curso de inglés de nivel básico en un ambiente b-learning?, encontramos que se puede propiciar la interacción y la producción oral en un ambiente b-learning por medio de un REA específico para tal fin cuando los docentes utilizan estrategias didácticas activas que le permiten al estudiante practicar el idioma en línea y adquirir su competencia comunicativa. Últimos preparativos, Luca y Vera emocionados y yo más. [ Links ], Chen, Z. What can be learned from Laboratory Activities?, J. Chem. El docente pudo establecer actividades específicas de interacción y producción para los dos resultados de aprendizaje orales del curso. Las fichas son un recordatorio que servirá para construir el texto oral. A partir de los resultados de este estudio, recomendamos lo siguiente: Investigar qué otros REA desarrollan la habilidad oral de los estudiantes en la formación presencial o en la virtual. Éstos se convierten en una herramienta para el docente, ya que son de licencia libre, se pueden usar, consultar y adaptar con fines no comerciales. LA EVALUACIÓN COMO ESTRATEGIA DE APRENDIZAJE •EVALUAR ES RETROALIMENTAR EL APRENDIZAJE •ENTRE LAS PRINCIPALES ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE ESTÁN: La lectura, la explicación del profesor, la representación del conocimiento, la ejercitación, la observación de hechos, problematización, estudio de casos, juegos didácticos, juegos de rol, Estos estudiantes recibieron su formación para el trabajo en el centro de Industria y Servicios del Meta, una sede del Servicio Nacional de Aprendizaje (SENA) en la ciudad de Villavicencio, Meta. Principios básicos de la comunicación oral 3.2. [ Links ], Kymes, A. La exposición oral puede ser empleada por el profesor como una técnica didáctica de enseñanza y como un recurso de evaluación del aprendizaje de los alumnos. Estrategias Exposición Oral | PDF | Seminario | Ciencia cognitiva Scribd is the world's largest social reading and publishing site. Construyendo un segundo idioma: el constructivismo Las actividades intencionadas con este REA se orientaron a la creación de ejercicios para fortalecer el desarrollo oral del idioma con las herramientas Langblog, Videochat y Tándem del recurso; esto favoreció el logro del resultado de aprendizaje oral del curso de inglés que se planeó desde el comienzo con dicho recurso. Además, dicen los autores, este modelo ayuda a que argumenten científicamente al mismo tiempo que promueve la revisión de los informes por parte de los pares, lo cual hemos probado exitosamente con nuestros alumnos de laboratorio, como se menciona en este número de Educación Química, en Hernández et al. 1, pp. Características del texto oral. Bravo, F. (2020). Los gestos refuerzan lo que cuentas. Hablar en la escuela: ¿para qué?… ¿Cómo? Buscar cambios de innovación a través de evidencias probadas en diferentes contextos, como el caso de la IEBE, es una invitación a salir de los diseños tradicionales de los modelos de enseñanza (Ramírez, 2012). En el lenguaje oral la sintaxis es más bien pobre, en el sentido de que muchas veces no hay coherencia gramatical, pues las reglas al hablar suelen ser más relajadas que en la escritura. 5, núm.10, pp. Recuperado de: https://www.lifeder.com/textos-orales/. Algunas de esas preguntas son: ¿Cuál es mi pregunta? En C. Rodríguez (coord.). A review of the open en clase por consiguiente Existe una relación significativa entre las estrategias de trabajo colaborativo y la exposición oral en clase. Educ. 2, núm. La capacidad para comunicar es vital para el éxito de cualquier emprendimiento, la comunicación es el principio de todo beneficio, entonces la expresión oral es un factor clave para el logro de objetivos. [ Links ], Walker J.; Sampson, V. and Zimmerman C. Argument-Driven Inquiry: An Introduction to a New Instructional Model for Use in Undergraduate Chemistry Labs., J. Chem. Elaborar un repositorio específico de REA que contenga recursos que no sólo promuevan la habilidad oral del inglés, sino también otras habilidades, y difundirlo en diferentes organizaciones educativas. El segundo plantea la pregunta: ¿qué puede aprenderse de las actividades de laboratorio? Textos orales: características, tipos y estrategias, Los textos orales se producen en un entorno hablado, Esto permite que se corrijan unos a otros, o que uno termine la frase del interlocutor, pues la interacción es fundamental; y reafirma su carácter inmediato y espontáneo, así como lo efímero del habla. 4 0 obj Al respecto, Wade (2009) opina que la competencia oral puede darse por completo en este modelo a través de la interacción y en diversos contextos. Tomado de academia.edu. En este trabajo analizamos el uso de los recursos educativos abiertos (REA) como innovación educativa para desarrollar la habilidad oral del idioma inglés en un ambiente b-learning. Exposición oral. Otro ejemplo puede ser cuando decimos “mira el cuadro, este no me gusta pero aquel me parece extraordinario”. 7. comunicativas. Al respecto, Nunan y Richards (2015) afirman que, dada las nuevas oportunidades que la tecnología y el internet ofrecen en el aprendizaje del idioma inglés, se requiere que los estudiantes y docentes asuman roles en los que se adquieran nuevas habilidades de aprendizaje y enseñanza, respectivamente. Existen otras revisiones como las de Hofstein (1994) y Abraham (2011). 3 0 obj El alumno muestra sus preocupaciones y pensamientos acerca de ese conocimiento que se le ofrece. Al respecto, Marqués (2000) declara que para que un material didáctico resulte eficaz en el logro de los aprendizajes, hay que considerar en qué medida sus características específicas (contenidos, actividades, tutorización, etcétera) están en consonancia con determinados aspectos curriculares del contexto educativo. (M3���%N�8SL�F���x2g���Ҁ��7}�%��^2Z��U͔.�dOGy��X3k]r�7[�R[�L��aŔN������w�v��e�[O6nh�͋���$��.��k�+�\�k���u���������j'���^���cr�Xγ�X�M\������nT=�9��y��1����SN���x���*G[��������au��/��䲨Fժ��i�\Փ�lɔo ã|ς�4��m��̖�9�4[\T����b���~\]K��Or� �B�zr���R���gWI�G ��Y/�5*��S��yk�(߳��gF;�h��u��y���L0�$샬B9�j��VX4Fk����g8g��2rCE:2��ېP�!¶e� W�DŽ�����,��͘����lvy4� ��6#�\3�nی�ߌ �f/*��m'6�`�� R�88�>�#=�.�O�ڔ���;`� `@o��d�u���D�OB"?����WL��L�Y������S El uso de las TIC en la enseñanza del inglés constituye un recurso mediador del aprendizaje y una motivación para practicar y usar el idioma en situaciones reales, además de ayudar en la mejora de las habilidades lingüísticas (escucha, habla, escritura y lectura) de una manera interactiva y colaborativa (Chacón y Pérez, 2011). Recuperado de http://www.jstor.org/stable/20204994 Esto quiere decir que muchas veces la comunicación oral se compone por tonos de voz, miradas y gestos muy difíciles de reproducir en un texto escrito. Tomado de academia.edu. Dificultades y Barreras en el uso de la exposición 8. %%EOF & Goh, C. (2011). This study was aimed to analyze the use of Open Educational Resources (OER) as an educational innovation to develop oral English proficiency in a b-learning environment. Papel del que expone. Los REA son parte de la sociedad de la información y el conocimiento, en la cual se da una utilización creciente de nuevos modos de pensamiento, distribución y uso de la información y del conocimiento a través de nuevas TIC (Ramírez y Mortera, 2010); son un desafío y una estrategia y cada vez más se comparten a través de la red de internet. El podcast como innovación en la l. Nivel Medio Superior. Texto oral/texto escrito (2020). Kymes (2005), a su vez, invita a usar el pensamiento-en voz alta como una técnica mediante la cual el individuo expresa oralmente sus pensamientos durante el ejercicio de su actividad de lectura. 0 Para trabajar con absoluta confianza con los REA, los docentes deben verificar si éstos tienen concordancia con aspectos curriculares del contexto educativo. En la actualidad, al revisar cualquier currículo del área de la química, vemos que prevalece la idea de que los trabajos prácticos en ciencias se usan para involucrar a los estudiantes en actividades que implican investigar y resolver problemas, y que el laboratorio es, cuando menos en la mente de los profesores, la parte medular de la enseñanza de la ciencia. Entrevistamos a un experto de la plataforma, aplicamos la guía de observación, la bitácora, y examinamos documentos significativos. En la bitácora se registró que "la herramienta fue sencilla de usar, además resultó novedosa, ya que los estudiantes realizaban un ejercicio de interacción en parejas usando herramientas en línea". Ediciones Akal. La comunicación, por otra parte, va más allá, supone que un emisor, empleando correctamente unas técnicas de expresión adecuadas, transmita un mensaje claro, preciso y ordenado a uno o varios receptores o destinatarios. Este enfoque hace hincapié en la competencia comunicativa, definida como la habilidad para la producción del lenguaje en forma situacional y socialmente aceptable; en otras palabras, es la habilidad de saber qué decir, cómo hablar o a quién, cuándo, de qué manera hacerlo y sobre qué (Hymes, 1974). Tabla 2 Síntesis de análisis de los resultados de la investigación de acuerdo con las categorías del estudio.Â. Demuestra haber entendido el tema, la exposición se hizo con fluidez y tuvo solo pequeños errores. Routledge (pp. Reconocer las estrategias innovadoras para la enseñanza del idioma inglés usando tecnología educativa como los REA. Keywords: Open educational resources; b-learning; oral proficiency; oral interaction; oral production; communicative approach; innovation. (2012) señalan que a pesar de la importancia de los trabajos prácticos para la enseñanza de la ciencia, éstos con frecuencia transmiten un punto de vista ateórico y empirista de la misma y se presentan a los estudiantes como una simple secuencia de actividades que ellos deben seguir, sin hacer énfasis en la reflexión sobre lo que están realizando. Es una forma de comunicación presente en nuestra vida diaria, pues es la presentación ordenada que una persona hace de sus ideas o conocimientos sobre cierto tema, con la finalidad de informar y transmitir ideas de manera clara y entretenida. ), The Chemists' Guide to Effective Teaching (pp. 1, pp. LINGÚÍSTICO- ARTICULACIÓN pronunciación y La entonación no se articulación adecuada, articulación adecuada, DISCURSIVO PRONUNCIACIÓN entonación no es corresponde con . TESIS Que para obtener el título de Licenciado en Psicología Educativa Presenta: . Hay que preparar bien esta fase ya que de ella puede depender el éxito de la exposición. La metodología fue de tipo cualitativo . quím., 23(Extraord. 156-167. c) Desarrollo de la competencia oral del idioma inglés. It is also included a brief description of the articles that appear in this number, dedicated to practical education in Chemistry. Rodríguez, L. C. (2002). quím., 23(Extraord. La habilidad oral del idioma inglés en b-learning se promueve con estrategias en las que los estudiantes experimenten situaciones reales en la interacción o producción oral. Los resultados sugieren que los IAs se ven a sí mismos como proveedores de conocimiento y que su auto-imagen determina sus decisiones sobre la instrucción y el ambiente de aprendizaje. Por lo general, estas exposiciones se hacen con finalidad cultural o comercial, principalmente para dar a conocer ciertas cosas a la gente. edición). 18801, Tema, categorías e indicadores de estudio.Â, Herramientas que motivaron la interacción y producción oral en la plataforma SpeakApps.Â, Síntesis de análisis de los resultados de la investigación de acuerdo con las categorías del estudio.Â, http://www.hewlett.org/uploads/files/ReviewoftheOERMovement.pdf, http://cccoer.wordpress.com/2008/08/25/introduction-to-oer-tutorial/, http://www.redalyc.org/articuloBasic.oa?id=36818685005, http://www.revista.unam.mx/vol.5/num10/art68/nov_art68.pdf, http://eacea.ec.europa.eu/llp/results_projects/documents/ka2_compendium_en.pdf, http://eacea.ec.europa.eu/llp/projects/public_parts/documents/languages/lan_mp_511552_SpeakApps_FR.pdf, http://www.ijllalw.org/finalversion5131.pdf, http://www.redalyc.org/pdf/1794/179421470003.pdf, http://tic.sepdf.gob.mx/micrositio/micrositio1/docs/materiales_estudio/u3_l3/Los_medios_didacticos.pdf, http://www.rieoei.org/experiencias150.htm, http://www.redalyc.org/articulo.oa?id=77219386001, http://catedra.ruv.itesm.mx/handle/987654321/810, http://apps05.ruv.itesm.mx/portal/uvtv/video/video.jsp?folio=4626, http://www.redalyc.org/articulo.oa?id=78011256001, http://grupos.unican.es/mide/iebe/documentacion/TEJEDOR.pdf, http://www.udgvirtual.udg.mx/apertura/index.php/apertura/article/view/369/308, http://connection.ebscohost.com/c/articles/48323815/construyendo-un-segundo-idioma-el-constructivismo-y-la-ense-anza-del-l2. [ Links ], Hodson, D. Hacia un enfoque más crítico del trabajo de laboratorio, Enseñanza de las Ciencias, 12(3), 300-311, 2004. Mirarles a los ojos transmitirá seguridad y confianza. Estos autores están de acuerdo en que los mejores resultados se obtienen si se utiliza el enfoque por indagación. _4�e�@��5��޶��� ���'�|��}$�|M���2k�H�����)�;�#��P 9$�V��y��|���gHNJ"Z�(���Z�OB $|�rQ/�S��m�A i��-. Journal of Adolescent & Adult Literacy, vol. [ Links ], Atkins, D., Brown, J. Para que esta técnica funcione, el profesor no sólo se concreta a exponer lo que sabe, sino que se da cuenta de ese saber, cuál es su sentido, qué es lo importante y por qué. ¿Por qué y para qué “hablar” en la escuela? 381-393. 16 de Diciembre de 2015, Jhon Pablo Rico Yate. En este número aparecen nueve artículos que si bien están relacionados con el trabajo experimental, son muy diversos y por lo mismo, desde nuestro punto de vista, enriquecedores. [video]. [ Links ], Hadaway, N., Vardell, S. & Young, T. (2001). Puesto que la lengua es el fenómeno comunicacional más complejo y exclusivamente humano, el desarrollo del lenguaje ha de tener un tratamiento especial en la etapa escolar. Introduce tu email para unirte a otros 2.252.393 suscriptores. Debes hablar para todas las personas de la sala. Variante 1. approachUnited States: University of Pennsylvania Press. 8, pp. El trabajo autónomo del estudiante en el idioma inglés va de la mano con la motivación que éste tiene para hablar mediante este recurso, ya que el estudiante puede llevar a cabo las actividades de producción oral de forma asincrónica, lo que contribuye a que se sienta con más confianza al no hablar directamente al docente o a un público específico. Educ. 85-112). Tenemos que captar la atención del público. h�bbd``b`�$� � �~$�$X[@D�`��JA���b� ��@�+ Guadalajara, México: Red de Posgrados en Educación. Al respecto, Martínez (2003) y Wade (2009) sostienen que uno de los principios del enfoque comunicativo es que el aprendizaje de una lengua extranjera se da fundamentalmente mediante la interacción comunicativa. Cómo hacer investigación cualitativa: 88, 1048–1056, 2011. Por su parte, Sevian y Fulmer (2012) presentan un interesante estudio acerca de los proyectos de innovación curricular, educación y evaluación enfocados en el aprendizaje de la química en el nivel licenciatura, que han sido financiados por la National Science Foundation entre 2000 y 2008. ¿Qué hice?, ¿Qué observé? La observación evidenció que el tiempo de práctica en línea contribuyó al desarrollo de la competencia oral, ya que ésta no se podía llevar a cabo de manera completa en las sesiones presenciales. Ensaya en voz alta: Habla frente a un espejo o pide a algún amigo o familiar que haga de público. Debemos recoger información sobre el tema elegido. Entrevistas, ventas, enseñanza, juicios orales, conferencias, debates, presentaciones, exposición en medios de comunicación, exámenes orales, tele marketing, son sólo algunos de los contextos donde inexorablemente se necesitará de la retórica para persuadir, de acuerdo con ese autor factores que determinan el logro del objetivo previsto en la comunicación implican los siguientes factores: En la comunicación oral, la persona tiene el apoyo de la expresión del rostro, los efectos de la variación del tono de voz, los gestos y los ademanes. language through online ICT tools. Se trabajó con tres grupos tradicionales (control) y uno experimental (ABE). Tabla 1 Tema, categorías e indicadores de estudio.Â. education: Challenges to EFL teachers. %PDF-1.4 %���� La exposición toma valor como estrategia de aprendizaje en la medida en que el estudiante es capaz de apropiarse del mensaje principal del tema, mas haya de la simple memorización para una presentación. [ Links ], Ramírez, M. (2010). COMPONENTE LA VOZ: No articula bien. Por eso los trabajos con la lengua oral en el aula deben combinar la comunicación espontánea con el trabajo sistemático de diferentes tipos de textos. Triangulación e instrumentos para análisis de datos 0000002602 00000 n Este recurso, dada su adaptabilidad, se puede convertir en una herramienta útil para cumplir los objetivos del Marco Común Europeo para el desarrollo de la habilidad oral. Basadas en la comunicación formal. El lenguaje oral es no sólo instrumento de comunicación sino también de socialización,  al posibilitar una comunicación fluida con otros agentes del entorno. opportunities [e-book] . escenarios de aprendizaje universitario. Teaching oral English in higher Recuperado de http://tic.sepdf.gob.mx/micrositio/micrositio1/docs/materiales_estudio/u3_l3/Los_medios_didacticos.pdf El uso de la tecnología en la producción y expresión oral a través de este recurso flexibiliza la participación oral de los estudiantes; éstos pueden preparar su presentación y llevarla a cabo de forma asincrónica y al ritmo de ellos; así se disminuye el temor al hablar en público, al docente o compañeros. En cuanto a las habilidades que los estudiantes necesitaron para utilizar este REA, encontramos: ingresar a la página, chatear con otros, buscar un archivo, subir un video y configurar sonido y micrófono. �x���OH5X0ŦY+��h. Los medios didácticosBarcelona: Departamento de La expresión oral Objetivo: Explicar las principales formas de comunicación oral, que facilitan y complementan la formación académica. Jaime Wisniak (2012) también ha contribuido a nuestro número extraordinario sobre enseñanza experimental con el artículo biográfico de James Mason Crafts, un químico experimental norteamericano muy renombrado (el autor de las reacciones de Friedel y Crafts). [ Links ], Hofstein A. More details Words: 1,150 Pages: 4 Preview Full text Related Documents Las 7 Estrategias De La Comunicacion Oral April 2022 0 Foda Y Sus Estrategias October 2019 59 Estrategias De La Mermelada April 2021 0 Tipos De Estrategias Didacticas Y La Tic ¿Cuáles estrategias de aprendizaje podemos implementar para la producción de textos orales y escritos en niños(as)? Estos autores muestran cómo superar esta situación transformando un protocolo tradicional en una secuencia problematizada de actividades en la que incluyen comentarios detallados dirigidos al profesor, para cada una de ellas. 5, p. 8. 5, 247-264, 2004. 492-500. doi: 10.1598/JAAL.48.6.4 Scribd is the world's largest social reading and publishing site. Using the Science Writing Heuristic To Improve Students' Understanding of General Equilibrium, J. Chem. Los procesos de enseñanza-aprendizaje están en constante cambio por las diferentes formas en que se presenta la innovación, las cuales requieren una renovación en el modo de pensar de los docentes. Tienen un carácter natural, ya que se expresan a través del habla aprendida desde la infancia, participan al mismo tiempo varios interlocutores y son generalmente espontáneos, siendo la espontaneidad una de sus . Subrayar, tomar apuntes y hacer cuadros sinópticos. e) Planeación de la exposición. Por esto, es necesario usar tecnología educativa en la enseñanza del inglés para que los alumnos se sientan cómodos al hablar, ya sea de forma espontánea o preparando actividades de exposición oral. 1, pp. (2012), mencionan que: se requiere superar las concepciones empiristas y ateóricas sobre la ciencia e integrar las prácticas de laboratorio de forma articulada y justificada dentro de toda la actividad de enseñanza de las ciencias y lo hacen desde el modelo de investigación guiada en torno a problemas fundamentales de la física y de la química. Una conceptualización comprehensiva de la 4. Con “comunicación no verbal” nos referimos a que la gestualidad es importante para descifrar el significado de un texto oral. Portal Académico de Recursos Educativos Abiertos (REASs): Knowledge Hub para [ Links ], Menéndez, O. — Adecuar la terminología a la audiencia y al conocimiento que tiene del tema, con objeto de construir una exposición comprensible, amena y eficaz. Para esto, empleamos un cuadro de triple entrada que ayudó a demarcar las fuentes, instrumentos, categorías, indicadores y preguntas que permitieron, finalmente, conseguir los datos que dieron respuesta a la pregunta de investigación. Es decir, cuando hablamos con otra persona y le decimos: “Fíjate en esto”, la persona sabrá a qué nos referimos, pues estaremos señalando algo específico en el entorno. Por esta razón, una propuesta al cambio en la práctica pedagógica son los REA, que se definen como materiales digitalizados ofrecidos libre y abiertamente para educadores, estudiantes y autodidactas para ser usados y reusados en la enseñanza, aprendizaje e investigación (OCDE, 2007). %���� Para el experto en este recurso, el contenido de esta plataforma refleja la distinción que hace el Marco Común Europeo (www.coe.int/lang-CEFR) entre la expresión oral y la interacción oral. 17, pp. que incluirás y la organización de la exposición. Los objetivos de investigación de este estudio fueron: Analizar cómo se desarrollan los atributos de innovación -la idea de lo nuevo, el fenómeno de cambio, la acción final y el proceso- cuando se fomentan competencias orales en el idioma inglés al usar REA en ambientes blended- learning en un grupo de quince estudiantes de formación tecnológica por medio de la innovación educativa basada en evidencia. Ejemplo de rúbrica para evaluar exposición. La presentación oral de un proyecto, trabajo de investigación, informe, etc., requiere de planeación; por ello es importante tomar en cuenta, al momento de su preparación, los siguientes pasos: la selección y delimitación del tema, la estructura de las partes del discurso (subtemas y variables; introducción . De igual modo, Chan (2004) señala que la noción de ambiente de aprendizaje supone la consideración de entornos en los que se realizan acciones e interacciones. quím., 23(Extraord. Entre las necesidades fundamentales del ser humano está la de comunicarse verbalmente. h�b```�V ��A����, �^ ֦m��T��Z7700�X�!�U$Е���p��fGC������ &�~�J30���@�r#7?�[�o�8QK�zC��{��?$�.�a`��R���� Literatura, vol. Es muy importante que mires al público, y no siempre al mismo sitio. Press. Subdirector. Revista Iberoamericana de Educación, vol. 0000000556 00000 n Modelos de enseñanza y método de casos (pp. ¿Qué papel juega el laboratorio dentro de una estrategia de aprendizaje completa? Por eso existe el dicho: “Las palabras se las lleva el viento”, porque no quedan fijadas para su recuerdo más que en la memoria de quien nos escucha. Hay diferentes maneras de realizar una actividad de comunicación oral siguiendo procedimientos diversos, formales e informales que facilitan el proceso, dependiendo del objetivo, del tema, y público, entre otros. Me encanta este vídeo visto en la cuenta @enlamentedelnino, UN MATERIAL IMPRESCINDIBLE PARA LOS RECIÉN LLEGADOS. Un experimento ilustrativo y un ejercicio práctico como ejemplos, Educ. Hernández, Irazoque y López (2012) presentan dos ejemplos de trabajos prácticos que han probado con éxito. Ingeniare. [ Links ], Greenbowe, T., Poock, J., Burke, K. and Hand, B., Using the Science Writing Heuristic in the General Chemistry Laboratory To Improve Students' Academic Performance, J. Chem. Universidad Autónoma de Nuevo León . [ Links ], Nunan, D. & Richards, J. a. del Sistema de Estudios de. Este trabajo se realizó siguiendo el paradigma cualitativo con el método de estudio de casos, el cual investiga un fenómeno contemporáneo en su contexto de la vida real, en especial cuando los límites entre el fenómeno y el contexto no son claramente evidentes (Yin, 2003). %PDF-1.6 %���� Inclusión de las TIC en los La expresión oral sirve como instrumento para comunicar sobre procesos u objetos externos a él. 0000000966 00000 n Case study research. /�ݰ�M d+~��%�,1BS�|�Z��R�d$��s�%�h���_�XF�s�ttx�cm�x&�-�g6�:���~��}. Teacher, vol.54, núm. Educ., 84(12), 2007-2011, 2007. Normalmente se busca potenciar la eficacia de la exposición con la adición de estrategias tales como el entrenamiento en respiración, las técnicas de relaja-ción y/o la reestructuración cognitiva. Su canal de transmisión es el auditivo y, como contraposición al texto escrito, se apoya en la gestualidad y en un determinado uso de expresiones lingüísticas. (23 de julio de 2020). Los textos orales se caracterizan por varios factores, definidos por la forma expresiva. [ Links ], Yin, R. (2003). Su Articula correctamente. Mueve las manos para apoyar tu exposición oral: señala, apunta, compara. Tienen un carácter natural, ya que se expresan a través del habla aprendida desde la infancia, participan al mismo tiempo varios interlocutores y son generalmente espontáneos, siendo la espontaneidad una de sus principales características. me encanta esta pagina. A qualitative approach was used along with a case study where a group of fifteen students used the SpeakApps tool for the development of oral skills. En En D. Nunan & J. Producir textos orales para exposiciones o discursos requiere del estudio del tema en cuestión. Even though there are investigations that sustain that the obtained results do not seem to justify such a big investment in both, material and human resources. Debes hablar para todas las personas de la sala. Enter the email address you signed up with and we'll email you a reset link. Podemos hacer exposiciones de manera oral, valiéndonos de material de apoyo digital o físico, mediante el cual estructuramos y desarrollamos nuestro tema de la manera más interesante y amena para nuestro público, o de manera escrita, redactando un texto en el cual se desarrolle de manera clara y precisa un tema o asunto. Al analizar sus datos concluyen que existen diferencias significativas entre los grupos experimental y control, respecto a la habilidad de argumentación, comprensión de los conceptos científicos y en la capacidad de escritura. El experto en este recurso señala que lo que este REA aporta al enfoque comunicativo no es sólo una plataforma con herramientas tecnológicas innovadoras, sino un ambiente de aprendizaje con contenido, actividades y metodología. P. Cañal (coord.). México: Trillas. De este modo, las herramientas del recurso favorecen la interacción social y permiten la creación o adaptación de actividades dinámicas en las cuales son importantes las experiencias personales de los estudiantes que buscan el diálogo; esto contribuye al aprendizaje en el b-learning. En este sentido, una exposición puede ser una presentación, una conferencia, una ponencia o un discurso en el cual se desarrolla un aspecto específico de un tema para someterlo a la discusión e interpretación del público. h��VmO�0�+�� ��ݎ���BlCh���� �Hi�� ����c���_&M�����|�]l��f� ��4Z�itL:��R�q�2!�� The Reading quím., 23(Extraord. Un REA puede flexibilizar la participación de la expresión oral de los estudiantes al facilitar que éstos preparen su presentación y la hagan de forma asincrónica y a su propio ritmo. La evaluación del desempeño oral se hace flexible para el estudiante, ya que, al ser grabada su participación, ésta se puede revisar de modo asincrónico. %PDF-1.5 Prepara un guión de la presentación: Crea un esquema donde aparezcan las ideas principales y los puntos que tienes que seguir en el transcurso de tu presentación oral. • Vencer el miedo escénico • Expone progresivamente • Lenguaje corporal • Señala lo importante • Diálogo con el público. En la exposición, como tal, predomina la función informativa, pues lo que se pretende es trasmitir una serie de conocimientos, ideas o propuestas. ¿Cómo y para qué?1. x��X�n�8��;�(-`�����@b�E���6^�!�Ak�Y��u� ����Rj$[�նv-��q�5�:���tS�W��We�n�Ͷ�~�. Se conoce como exposición de motivos al texto por medio del cual se hace una explicación detallada de las razones que llevan a alguien a tomar una decisión, actuar de un modo específico o aplicar alguna medida. 28, pp. Según Atkins, Brown y Hammond (2007), "incluyen cursos completos, materiales para curso, módulos, libros, videos, exámenes, software y cualquier otra herramienta, materiales o técnicas empleadas para dar soporte al acceso de conocimiento" (p. 4). [ Links ], Martínez, J. Recuperado de http://apps05.ruv.itesm.mx/portal/uvtv/video/video.jsp?folio=4626 1420 0 obj <> endobj [ Links ], Rudd, J.; Greenbowe, T. and Hand, B. 1444 0 obj <>stream Porque hablar es relacionarse, es intercambiar comunicación, compartir ideas o sentimientos, es intentar llegar a puntos de encuentro, es lograr acuerdos o delimitar los desencuentros, es decidir y obrar en consecuencia, pero también implica necesariamente saber escuchar, mantener una actitud de escucha. Esta necesidad es inherente tanto a adultos como a niños. O en la frase: “venimos mañana”, tanto “venimos”, que alude al sujeto tácito de 1° persona plural, como “mañana”, adverbio de tiempo, son deícticos, puesto que hay que aclarar quiénes son los que vienen y cuándo será ese “mañana”. SpeakApps production and interaction in a foreign Cuando se producen los textos orales se hacen rápidamente, en respuesta a intervenciones de los demás interlocutores. Realizamos la triangulación de las fuentes a partir de los datos recolectados en los instrumentos para dar validez y confiabilidad a los resultados (Ramírez, 2013). Vale la pena continuar con la búsqueda de mejores estrategias para que los trabajos prácticos cumplan realmente con los objetivos de aprendizaje que todo profesor de química espera, seguramente nuestros lectores encontrarán propuestas interesantes en este número. ¿Qué actitudes debes tratar de mantener durante dicha reunión para que la misma sea lo más eficaz posible? Son aquellos textos que se producen entre dos interlocutores, como una charla entre dos amigos, una llamada telefónica o una entrevista (de trabajo, televisiva, etc.). Rodríguez, M. E. (1995). estructura que pueda utilizarse para una exposición escrita u oral; en otras palabras, nos hacen pasar de la "lectura" al "estudio". Técnica de la exposición oral. Universities and Knowledge Society Journal, vol. RUSC. En él se trabaja con una plantilla para los informes de laboratorio de los estudiantes y otra con la que el profesor los guía en sus actividades experimentales. Upper Saddle River, NJ: Prentice Hall, 2005. 16, N° 3, pp. La confiabilidad tiene que ver con los resultados estables, seguros, congruentes, iguales a sí mismos en diferentes tiempos y previsibles (Álvarez, 2003). 1), publicado en línea el 26 de enero de 2012. comprender mejor las destrezas de la expresión oral. [ Links ], Hand, B., Nam, J. and Choi, A. Argument-Based General Chemistry Laboratory Investigations for Pre-Service Science Teachers, Educ. Trabajan con una serie de preguntas, sobre los aspectos fundamentales de la investigación que realizan, y que los estudiantes responden por escrito. A partir de esto, descubrir qué estrategias de enseñanza se pueden aplicar con base en estos recursos. 333-345. doi: 10.1080/13562517.2010.546527 la expresión oral es una de las formas que tienen los seres humanos para comunicarse, la expresión oral es lo primero que aprendemos lo cual hacemos de forma natural y en el entorno familiar por imitación, sustenta los aprendizajes básicos que realizamos en la infancia, es la forma básica de relación social y es una actividad esencial de la … En este tipo de género oral se recurre frecuentemente a la argumentación, la descripción y la narra-ción. **Â, 1Servicio Nacional de Aprendizaje, Colombia. 518 0 obj <> endobj Llevar a cabo un trabajo de investigación junto con organizaciones gubernamentales o no gubernamentales interesadas en el desarrollo de la competencia comunicativa en el aprendizaje del idioma inglés mediante el uso de los REA, Álvarez, J. Elija el tema que resulte interesante tanto para usted como para la audiencia. 26 de Octubre de 2015; Aprobado: Asimismo, como exposición también se denomina la acción de exponerse a la acción de ciertos agentes, como la luz del sol. La estructura de este trabajo intenta responder a un principio pedagógico que creemos pertinente en esta ocasión; consiste en avanzar desde las cuestiones más prácticas y concretas a las teóricas y más abstractas, lo que significa que se utiliza una metodología que va de la práctica a la Habrá que estimular al niño a narrar y a “participar en conversaciones colectivas o diálogos”. %%EOF Según Marqués (2000), para que un material didáctico sea eficaz en el logro de unos aprendizajes, no basta con que se trate de un "buen material" o de "última tecnología"; más bien de considerar en qué forma sus características específicas (contenidos, actividades, tutorización, etcétera) están en consonancia con determinados aspectos curriculares del contexto educativo. [ Links ], Martínez Torregrosa, J.; Domènech-Blanco, J. L.; Menargues, A. y Romo-Guadarrama, G., La integración de los trabajos prácticos en la enseñanza de la química como investigación dirigida, Educ. Richards (eds.). Zona Próxima: revista del Instituto de Estudios [ Links ], Wade, K. (2009). [ Links ], Baker, J. El establecimiento de un clima óptimo de comunicación es una tarea prioritaria en la enseñanza, porque no sólo facilita el aprendizaje, sino que estimula el desarrollo de la misma capacidad de comunicación en el alumno (Ramírez, 2010). Licenciada en Letras por la Universidad Central de Venezuela Madrid, España: h�ԙ�o�6��=n���PH�f��E��. Conceptualización de la exposición como técnica didáctica 3. La competencia lingüística hará saber al hablante cómo desenvolverse en determinados ámbitos, y hacerlo en público delante de los compañeros y el profesorado indicará el tono en que se hará y el uso adecuado de las palabras. Lo anterior facilitará la promoción de habilidades de comunicación del inglés de los estudiantes para que hagan uso del idioma en contextos y situaciones reales. educación básica. En el camino por diversificar la enseñanza experimental, definitivamente es muy valioso contar con esta gama de propuestas y resultados. Las unidades del discurso oral. [ Links ], Torres, C. y Moreno, G. (2007). Maestro en Tecnología Educativa. George Pimentel (en Hofstein, 2004) sugiere que el laboratorio está diseñado para que los estudiantes adquieran una mejor idea de la naturaleza de la ciencia y de las investigaciones científicas; hace énfasis en el enfoque por descubrimiento. Tomado de redalyc.org. [ Links ], Greenbowe, T., Hand, B., Introduction to the Science Writing Heuristic. 70-197, Ciudad de México, Ciudad de México, MX, 04510, (52-55)5622-3439. La clave para las actividades de exposición oral (lección oral, mostrar y compartir o Show and Tell) es hacerlas apropiadas para el desarrollo de los niños participantes a fin de optimizar la participación y el aprendizaje.Es importante que los maestros nos demos cuenta que la exposición no tiene que ser como la imagen tradicional de niños que están sentados en un círculo y alternan . language development through poetry for students learning English. 48 13 33, septiembre-octubre, 2006, pp. La innovación en la educación también involucra la selección, organización y utilización creativa de elementos vinculados a la gestión institucional, el currículo o la enseñanza, y responde a una necesidad o problema que, por lo regular, demanda respuesta integral (Macías, 2005). endobj Nueva York, NY, EUA: Routledge. ¿En qué baso mis afirmaciones? La naturaleza del estudio aquí presentado fue de tipo simple; en este caso, la implementación de la plataforma SpeakApps (REA que usamos) para promover la interacción y producción oral en el idioma inglés en el nivel básico en un grupo de estudiantes de un curso de lengua extranjera. Modelos y estrategias de enseñanza para ambientes [ Links ], Sevian, H. y Fulmer, G. W. Student Outcomes from Innovations in Undergraduate Chemistry Laboratory Learning: A Review of Projects Funded by the U.S. National Science Foundation between 2000 and 2008, Educ. Según Tejedor (2008), la IEBE fundamenta los cambios (por ejemplo, la incorporación de las TIC en las aulas) en las evidencias que van aportando los investigadores como resultado de la práctica pedagógica. En este sentido, la exposición es una combinación del tiempo y el nivel de luz recibido por el material fotosensible. ¿De qué forma han cambiado mis ideas iniciales? (2005). A la hora de usar el recurso, once estudiantes lo encontraron dinámico e interactivo. ¿Cuáles estrategias de enseñanza utilizan los profesores en el laboratorio? endobj Adaptaremos el tema a la edad e intereses de los oyentes. ESTRATEGIAS DE COMPRENSIÓN LECTORA (Adaptación) María Teresa Serafini Serafini, M. (1997). DF, Innovación Educativa, vol. Presentan un experimento donde se muestra más allá de toda duda, que el yodo se funde. Por esta razón, podríamos asegurar que las herramientas tecnológicas como REA para la producción oral ayudan al aprendizaje basado en tareas, el cual trabaja sobre situaciones reales que fomentan la competencia oral. Por eso existe el dicho: “Las palabras se las lleva el viento”, porque no quedan fijadas para su recuerdo más que en la, Textos orales en la comunicación singular, Una conversación entre dos personas es un diálogo. De la Paz 2453, Colonia Arcos Sur, Guadalajara, Jalisco, MX, 44140, (52-33) 3134-2222 ext. de Exposición. Nuestra metodología siguió las fases del diseño metodológico propuesto por Yin (2003) para este tipo de investigación: diseño del estudio de caso; preparación de la recolección de datos; recolección de datos; análisis del estudio de caso; y elaboración del reporte. malla curricular ingeniería industrial pucp, diccionario español quechua, evolución de la arquitectura peruana, cuales son los medios de comunicación audiovisuales, distribuidora de smirnoff, el banquete de platón la belleza, micronutrientes alimentos, apertura makro chimbote, distribución física internacional características, intercambio estudiantil secundaria perú, rectificación de domicilio, lugares turísticos de casa grande, junior de barranquilla puesto, animales en peligro de extinción de moquegua, reglamento de actividades académicas upsjb 2022, universidad continental posgrado odontología, contrato civil por prestación de servicios, teoría del aprendizaje organizacional, noticias sobre el origen del universo, alquiler de habitaciones en pueblo libre con baño propio, cuando es el aniversario de arequipa, huamalíes donde queda, alejandro lópez esposa, estrategia sanitaria nacional de alimentación y nutrición saludable ppt, prueba 2 de consolidado 1 química, cuando es semana santa 2022, manual para maestros de escuela dominical pdf, plan estratégico de mejoramiento personal, ejemplos de delitos aduaneros, cultivo de plátano en colombia pdf, plazas para nombramiento docente 2022, carta psicrométrica propiedades, universidad nacional de piura cursos, trabajo técnico agropecuario, instituto jhalebet ica carreras, sacarse conejos de los dedos, mensaje de como cuidar el agua, bull terrier precio lima, nombres de postres creativos, registro productos veterinarios senasa perú, exámenes de inglés con alternativas, pruebas ece para cuarto grado de primaria 2019, sigi goresam intranet, sadie sink pareja actual, cuantos años tiene karol g, tesis de ingeniería civil temas, plan de marketing de kola real pdf, clasificación del adulto mayor, exportar alimentos a eeuu, tecnólogo médico en radiología, asistente jurisdiccional sueldo, física uni malla curricular, melamina duna pelíkano, cual es la mejor muñequera para tendinitis, manifestaciones culturales de la selva, conclusiones de la década del fujimorismo, algodón franela reactiva, ecografía articular precio, web del docente primer grado matemática, complejo abortivo bovino, academia de huaylas en lima, tesis sobre tratamiento de aguas residuales en perú, impacto ambiental de la industria textil en el perú, escuela de baile ebac los olivos, caso clínico epicondilitis fisioterapia, jesús contradice los 10 mandamientos, fundación joaquín díaz, porque es importante conocer nuestro cuerpo, certificado de posesión comunidad campesina, oxapampa turismo de aventura, impacto ambiental irreversible que es, closet sencillos para hacer en casa, actividades económicas de huancavelica, explosión demográfica, elementos de la norma jurídica supuesto consecuencia y nexo, crema de leche gloria en bolsa, trabajo sin experiencia para mujeres callao, temas para tesis de mecánica automotriz, cerámica de la cultura moche, otomicosis tratamiento clotrimazol,
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