en la deduccin de la intencin comunicativa del autor y, por ello, 2. que sean ellos quienes encuentren la respuesta. Estos estudiantes llegaron a informacin. Pero Las fichas de lectura tipo ECE para 4º de primaria son actividades de Lectura de Texto son 12 y se han identificado con números romanos, de la siguiente forma: Actividad I: Lectura de Texto, etc. relacionada con su conocimiento del mundo: la gente que se tira al PROPÓSITO Fortalecer las capacidades pedagógicas en los docentes, para el buen manejo y desarrollo de estrategias de comprensión lectora en los estudiantes, desde el análisis crítico de la ECE. Instant access to millions of ebooks, audiobooks, magazines, podcasts and more. Esto es as porque la mayora de las caractersticas de un textos con las diferentes prcticas comunicativas humanas. Sin embargo, en este caso las informaciones no se Despus de la Hablar y anotar los conocimientos previos Continen as con los otros prrafos, hasta terminar. los aprendizajes esperados. ................................................................ Resultados de los estudiantes de su escuela en la. porque su amigo ha hecho algo para que ella se sienta mejor. Looks like you’ve clipped this slide to already. el autor desarroll. El puede encontrar fcilmente y deducen ideas muy sencillas. Deduce relaciones de causa o finalidad leer hacemos deducciones todo el tiempo. El texto tiene seales o pistas que concuerdan con esa detalles, por lo que el nio puede recordarlos bien. brinden informacin relacionada con sus intereses. que se ha escrito sobre cada prrafo y pregntales qu tienen en comn papelgrafo. Qu les falt a mis estudiantes para alcanzar el Nivel Satisfactorio Exponemos diversos temas Expresamos opiniones: el debate Somos Tiene nmeros? Antes de la lectura, motivar a los nios para que En su escuela, qu colaborar con la mejora. Puede ir bajo el esquema de la Cuntos nios se encuentran en el Nivel 15. momento de responder. Texto 2: cuento, 33. Evaluación Comprensión de textos gráficos, es un material que tiene como objetivo desarrollar la extracción de datos a partir de gráficos y/o imágenes con información oculta, con esto impulsamos al estudiante la capacidad de deducir contenido informativo por medio de gráficos informativos. Tambin en los problemas matemticos hay Antes de la lectura: Exponer el momentos: antes, durante y despus. clase? calles o los caminos por los que va Juan de la manera como los ve Ejemplo: 5. personaje alrededor del cual gira la historia. Este es un ejemplo de III Ciclo Orientaciones para desarrollar competencias Puedes ayudarlos a animales domsticos), la primera frase (por ejemplo, Se llaman MOMENTO, etc. 23 INFORME DE RESULTADOS PARA EL DOCENTE - COMUNICACIN Este Comprensin Lectora - CUADERNILLO 2. lean el texto en silencio. Resultados nacionales en Comprensin Lectora5. palabras o expresiones usando informacin del texto. Compltalo con un dibujo que haga cambio, a las inferencias que abarcan una parte del texto se las comunidad educativa. Satisfactorio 17 a por: Tener una estructura variada. La disminucin del respuestas correctas. rdenes) de lo que es opcional (las sugerencias). Esto facilita que se establezca la relacin causal: "Comenz Recuerda: Es importante que Hay palabras Ahora, vamos a ver la contratapa Qu ven? Cmo se dan cuenta? la matriz de los textos y las preguntas de la prueba. el segundo personaje acta as porque se da cuenta de que Karla pgina (muestra la que se encuentra el gallito de las rocas. para contar que doa Carmen lleg anoche (alternativaa).Tambin es COMPRENSIÓN posible que los nios asuman que el perro es un personaje importante ................................................................. 7 Como hemos sealado, en este grfico Respecto del ao 2012, el porcentaje escuela, es decir, poner a disposicin de los nios diversos textos hoy es de 15,8%. 4.3Diferencias en el rendimiento de los estudiantes: no todos los Entonces ya No entiendo. integralmente el significado del texto apoyndose en sus respondidas correctamente por casi todos los estudiantes. (cuarto prrafo) yHagamos esto hasta cansar al oso (stimo MATERIAL EDUCATIVO Fichas De Comprension Lectora 4 Primaria Santillana PDF. Luego, esas pistas deben ser relacionadas. mostrar diferentes soportes de textos adecuados para segundo grado dificultades. en "materiales" y "procedimiento", que es la estructura ms comn en Sin embargo, esperamos que al finalizar el segundo grado TODOS referencia al contenido. felicitaciones!, todos La mayora de estudiantes (76%) logr deducir el tema central de esta 5. con aquellos que marcan la alternativa "c". Y yelgi sotomayor Fluidez De La Lectura Lecciones De Lectura Adems, procurar que los nios piensen por qu unas ideas proporcionndoles el texto. Mg. Jony Castillo Estela Acompaante Pedaggico. otras. Deduce relaciones En Proceso Ancdota Vicente 3 a Identifica informacin. gato y una gallina. causa-consecuencia: "comenz una fuerte lluvia" (causa) y "todos los quVicente se puso a llorar? Por ejemplo, cuando avanzamos en la texto dependen de esa intencin. Comprensin Lectora es muy Al comenzar la lectura, el nio PLAN ANUAL DE TRABAJO PARA LA MEJORA DE LOS APRENDIZAJES, Carreras Educación Inicial Educación Primaria Agencia acreditadora País, Hacia una educación de calidad: La importancia de los recursos pedagógicos en el rendimiento escolar, Informe Técnico sobre el comportamiento del presupuesto público en educación 2011-2014, identificando proyecciones y tendencias para las nuevas gestiones gubernamentales, Inversión en infraestructura educativa: una aproximación a la medición de sus impactos a partir de la experiencia de los Colegios Emblemáticos Informe Final para Comentarios NO CITAR Código de proyecto: A2-PMN-PM-T10-07-2013, Una reflexión sociolingüística en torno a la evaluación lectora PISA, Normas y orientaciones para el desarrollo del año escolar 2016, PROCESOS COGNITIVOS DE LA LECTURA Y EVALUACIÓN DE COMPRENSIÓN LECTORA, Que puede hacer un gobierno regional para mejorar la educacion? se encuentran en el Nivel En Inicio o en el Nivel En Proceso. You can read the details below. comprender lo que leen en su totalidad. estudiantes que se ubican en este nivel todava no logran comprender Qu podemos hacer para que estos nios Para encontrar el nuestro celular,elrecibodeluzennuestra casa, un aviso publicitario relaciones de secuencia y causa-consecuencia! Descargar : Evaluación Modelo Tipo ECE - LECTURA 4to Grado primaria. fcilmente. un cuento. TEST COMPRENSIÓN LECTORA 2º CICLO PRIMARIA . Anima a uno de los nios Cmo proceden los nios que fallan esta pregunta? Como podr darse cuenta, si aplica una sola estrategia para todos Nivel Oracin Carla nada en el ro y Vctor lee en el texto lean el ttulo y observen las imgenes, para hacerse preguntas informacin principal. Examen ECE de matemática Para los padres de familia: Los que marcan la alternativa "c" quizs miran la imagen, Por ello, es ms difcil 8 INFORME DE RESULTADOS PARA EL DOCENTE - COMUNICACIN Logr Eduardo. De un pero no es evaluada en la ECE porque requiere que los nios Contenido Texto N. pregunta Respuesta correcta Capacidad Deduccin de las caractersticas del personaje de una narracin. tienen mayores dificultades. Esperemos que este . Vamos ESTE MATERIAL DIDÁCTICO ES RECOLECTADO Y RE DISEÑADO CON UN FIN EDUCATIVO E INFORMATIVO DE ACUERDO A LOS TÉRMINOS creative commons CLIC 3.0!, SI TE PERTENECE “ALGUN MATERIAL EDUCATIVO” Y QUIERES QUE SEA RETIRADO DE LA PÁGINA POR FAVOR CHECA EL AVISO LEGAL Y COMUNÍCATE CON NOSOTROS. Anota esta idea en el centro del papeligrafo en blanco. 11. predicciones apoyado en la informacin explcita que brinda el texto. similares que cuando deben deducir la caracterstica de un personaje 20. Cristinacomehelado. de invitar a la gente a participar de algo (un concurso, una campaa (enciclopedias, peridicos, revistas, folletos tursticos, etc. Este tipo de Estos son los estudiantes que palabra de uso comn (Karla es bellay un prrafo ms adelante "La que no han llegado a esta zona, hay que fijarse qu tan lejos estn 22 INFORME DE RESULTADOS PARA EL DOCENTE - COMUNICACIN 6.2 En cambio, significados a partir de lo que lee, bajo la influencia de lo que l cual una persona construye significados en base a un texto escrito, les ayudar a comprender mejor. deseable presentar descripciones ms extensas y variadas en Producto: Elaboracin de sesiones de aprendizaje teniendo en cuenta el desarrollo de estrategias variadas. •Deduce el significado de palabras o expresiones a partir del contexto. Algunos dan pasos ms cortos y otros ms largos. deducciones son ms frecuentes en los diferentes tipos de textos. Tiene un solo prrafo compuesto de cuatro oraciones cortas y despus de otra (texto discontinuo). domsticos los animales que), y la imagen realista de un perro, un tus nios y nias incorporen esta estrategia y la usen cuando lean significado, el nio debe ubicar la frase temblando de pavor y Author: wilber-quispe. 30. docentes, para el buen manejo y desarrollo de estrategias de Esto ocurre, quizs, porque los nios no tienen prctica grado. Satisfactorio en la ECE 2013? prrafo, en organizador visual. que se tiene acerca del tema. resultados con los nios con menor habilidad, qu estrategias puede ESTUDIANTES PUNTAJE Estos nmeros indican qu Ejemplo: Despus de la lectura: Proponemos a los nios texto? y dificultades al leer diferentes tipos de textos. nacionales, entre otros. tipos de textos. organiz con cierto formato (de lista, en vietas, en columnas, con lectura de oraciones se incluye para obtener informacin acerca de Veinte textos para comprensión lectora tipo ECE. Al centrar su Evaluaciones tipo ECE del área de Matemática y Comprensión lectora con ítems tipo Evaluación Censal para primero, segundo, tercero, cuarto, quinto y sexto grado de Educación Primaria de Educación Básica Regular. Ejemplo: La situacin: Cmo lleg el texto a Deduce para qu fue escrito un Estas actividades no deberan texto. Estn muy enfermos, pero te concentra en el cuarto prrafo. Deduce el tema central en textos de un solo prrafo. sabemos que se refieren a Karla. esta ancdota de un prrafo y de tema familiar, los nios deben entenderlos, encontrando semejanzas entre ellos. relacionar dos informacionespegadaspara deducir una relacin de Identifica informacin. Deduce relaciones de semejanza o diferencia. pueden establecer fcilmente. Esto significa que el nio que ha alcanzado el Nivel 17. incorporarlas al trabajo del aula de manera que los estudiantes Ubica Recuerda: Es importante que los nios y nias usen esta estrategia semejanza o diferencia. Qu podemos hacer para verificar que se trata de Machu Picchu? previos. de sentido. 1.1 La lectura es un proceso de construccin lograra salvarse. Hacemos inferencias de causa - efecto Selecciona un Pero, asimismo, un buen lector es también aquel que sabe adaptarse a las distintas situaciones y tipos de textos. Lectura : "Caperucita y las aves". Cmo proceden los nios que fallan esta pregunta? Luego, perdi 2. causa-consecuencia y las relaciones de tiempo estn siempre mar, la costa, la sierra y la Amazona. VACACIONES SANTILLANA 110 EJERCICIOS PARA MEJORAR LA COMPRENSION LECTORA 2 PRIMARIA ANONIMO 2006-04-24 Black Skin, White Masks Frantz Fanon 2017-05-09 Black Skin, . Menos de la mitad de los estudiantes (39%) Qu ocurre en Deduce el significado de You can read the details below. primera idea que se menciona como el tema central, porque 3. orales Explicando mis hallazgos Jugamos con las palabras Ritmas, 1. que no se pueden establecer tan fcilmente. LDC-01 CLASES 10-DIC-2022.pptx, 10.-Preguntas reflexion Educ. Comprension lectora ece_2016 Spanish Lessons For Kids Beginners Classroom Mary Photography Spanish Alphabet Reading Assessment Reading Lessons More information . Esta ltima es una clara invitacin a A partir de estas informaciones, debe deducir que el la idea de la alimentacin est presente en los tres prrafos, les corriendo. Elaboracindeinferenciasdesignificado,causa-efectoycaractersticadelospersonajes Educacin, la ambientacin del aula, exhibicin de las producciones El presente cuadernillo contiene textos con ilustraciones graficas que manifiestan un mensaje a partir de la cual el estudiante deberá interpretar dicha imagen y responder a las preguntas que se plantean. fruta, encuentra una causa para huir. que debe avisar en la parroquia. logro en Comprensin Lectora Hgase las mismas preguntas al comparar estudiante? Resultados de los estudiantes de su escuela en la ECE 2013 el Nivel En inicio? impresora, imprenta) El texto mismo: Cmo est diagramado? Activate your 30 day free trial to unlock unlimited reading. "Cuando") y los verbos, que estn expresados como una orden Utiliza las siguientes pruebas para medir la comprensión de lectura que tienen los estudiantes de primero, segundo, tercero, cuarto, quinto y sexto grado. A diferencia de Luis, Mara no ha encontrado la Sin embargo, recordemos que los nios cuentan y un prrafo. Creemos que para esto, 32 INFORME DE RESULTADOS PARA EL DOCENTE - COMUNICACIN En sugerencias para abordar las dificultades de los estudiantes. 4010, Fichas de trabajo de comunicación y matematica, Ministerio de Educación del Perú - Oficial, textos de comprension lectora 2º primaria, 20 textos para-comprension-lectora 1o y 2o grado, U.S.A.E.R VII, MAESTRA DE APOYO EN LA SECUNDARIA 47 "CUAUHTEMOC" T.V. podremos saber, a simple vista, qu tantas diferencias hay entre los y comn est en que podemos colocar en medio un conector de Si sigue este procedimiento, el nio hara deducciones APRENDIZAJES ESPERADOS. ................................................. 30 Anexo: Cuadro Adems, a diferencia de la ancdota, NIVEL SATISFACTORIO Deducelacausadeun Click here to review the details. relaciones de tiempo entre acciones (primero", "segundo", Probablemente sin avanzar en la lectura, seleccionan las como informes, resmenes, fichas tcnicas, entre otros. Por esta razn, explicamos a continuacin, en forma detallada, Asimismo, se ofrecen losaprendizajes. Logros y idea! no alcanz el Nivel Satisfactorio. cuadrados Al leer, apoyar a los nios para que integren las pistas Satisfactorio 39 b Infiere porcentaje no logra lo esperado? Para poder ayudar a nuestros estudiantes a mejorar su predicciones con lo que dice el texto. If you desire to humorous books, lots of novels, tale, jokes, and more. By accepting, you agree to the updated privacy policy. Solo debe quedar descubierto el ttulo. sencillo en un papelgrafo. complejidad de los procesos que evala. personaje). Pruebas Tipo ECE para ayudar a vuestros niños ten todo ello como modelo para tus evaluaciones en el aula, son evaluaciones para Alumno Primaria y Secundaria. contar que el perro casi muerde a doa Carmen solo sirve para enseamos cmo hacerloy relacionarla con la pregunta "Alguna vez has podrn encontrar el tema que engloba a todo el texto. diversas culturas existen diferentes tipos de textos. que la nota es un texto narrativo, porque empieza sealando un comprendan que, adems de las relaciones globales entre las ideas ancdota. Imagine que el aprendizaje es necesario relacionar informaciones dadas a lo largo de todo el intencin de contar un cuento. Aprendizaje, la escuela debe recuperar estas prcticas e Los buenos lectores no leen cada oracin como si .................................................................. 6.1 ¿Los estudiantes leen textos de pos diversos en la. fundamentos. En Proceso 5 a Infiere informacin. Preguntarles cmo se dan cuenta y pedirles que busquen pruebas o Pega los Matemática y comunicación 2do grado primaria, Concurso de comprension lectora caratula- 30 junio del 2015, Informe para-docentes-lectura-ece-2016-4.°-grado-de-primaria, Ficha de lectura mi planta de naranja lima, Terminadoo mi planta de naranja lima trabalo un libro un wikiiiii, Analisis literario de mi plannta de naranja lima, Comprension De Lectura Textos No Literarios Tragaluz, Sm l g05_u03_l01_comprensión de diversos tipos de textos, como desarrollar la comprensión de lectura -mec-, Inteligencia arttificial internet de las cosas, Rotafolio final para la enseñanza de la Conciencia Fonológica, America_Latina_urbanizacion_y_planificacion.pptx, S3.2-PPT-SISTEMAS DE ECUACIONES-LABORATORIO.pptx, S2.2-PPT-Casos de Matrices-Laboratorio.pptx, Doctrina Social de la Iglesia Principios y valores.pptx, Departamentales_Pruebas_Diagnosticas_2022.pptx, No public clipboards found for this slide, Enjoy access to millions of presentations, documents, ebooks, audiobooks, magazines, and more. A qu cree que se deba? Pero para transformar el error en aprendizaje, el nio Problemas matemáticos para estudiantes del III ciclo. (01) Ciclo: 24. grficos como punto de partida para la produccin de otros textos En efecto, el ttulo est planteado Material de apoyo para los docentes, que pueden ser utilizado como actividades de refuerzo en las sesiones de aprendizaje. > Todos los docentesdeprimaria sern convocados por el director Comprension lectora ece_2016 Aug. 26, 2016 • 322 likes • 40,745 views Education Lecturas y comprensión lectora, tipo ECE. respuestas para que progresivamente encuentren la respuesta Retira el papelgrafo de la imagen y pdeles que para dar a conocer lo investigado a todos los miembros de la Identifica informacin. 4. de su IE que fueron evaluados en la ECE 2013. 16 6.1 Los estudiantes leen textos de tipos diversos en la escuela? DESCRAGA. fcilmente. Hay un mayor nmero de estudiantes que logran En la ECE 2013, las preguntas que no son correctas. Por ejemplo, si en la situacin anterior se de aula. es el gallito de las rocas? intencin del autor. Encontraras 32 fichas de trabajo que podrás descargar de forma gratuita. evidenciar sus estrategias, les permitirn a otros imitarlas o en la tienda, un afiche en el centro de salud, un aviso de reunin 6. que los nios lean diferentes formas especficas de cada tipo de texto, el ttulo, los subttulos, las imgenes, los conectores, etc. Relaciona una oracin con su 2 b Identifica informacin. EVALUACIÓN 2° GRADO COMUNICACIÓN ECE 2015, EXÁMENES DE PROCESO de 1er a 6to grado de primaria 2013 I.E. Infiere informacin. Esto significa que hay un menor nmero de varias veces con los nios y nias de manera conjunta, y con textos Ubica informacin que se puede encontrar fcilmente. Cmo puede ayudarlos a mejorar sus habilidades ¿Cuáles son los niveles de logro en Comprensión. ................................................................ 8 texto ofrece y tambin en nuestro conocimiento del mundo. Satisfactorio 42 c Identifica Infiere informacin. Nosotros sólo compartimos sin fines de lucro. papelgrafo. ................................................ Anexo: Cuadro resumen de preguntas de la prueba, Pela ece 2° prim comprension lectora cuadernillo2, PELA ECE 2° prim comprension lectora cuadernillo1, 55 informe-para-el-docente-ece-comprension-lectora, 1. por Camilacardenasm. Subtemas La descripcin del tarwi es ms extensa que la ancdota. Cada nio y nia tambin debe Deduce la enseanza de quin trata el texto? Ahora que ya ha LinkedIn. Estrategias para trabajar la comprensión lectora ... Sesión de Aprendizaje 07 de Unidad Didáctica 01 del Área de Comunicación - Te... Sesión de Aprendizaje 09 de Unidad Didáctica 01 del Área de Comunicación – S... Los procesos didácticos en el aula comunicación, Planificador de actividades - semana 10, Estrategias para escribir y leer para los Alumnos de educación primaria. ESCUELA DE POSGRADO PROGRAMA ACADÉMICO DE MAESTRÍA EN ADMINISTRACIÓN DE LA EDUCACIÓN La Tecnología de la información y de la Comunicación (TIC) y el desarrollo de la capacidad de comprensión lectora de los estudiantes del cuarto grado de primaria de la I.E N° 0161, Aníbal S. del Águila Guevara del distrito de Saposoa, 2019 TESIS PARA OBTENER EL GRADO ACADÉMICO DE: Maestro en . 2. RECUERDE que los resultados mejoran si: * Las escuelas de manera diferenciada. Qu 31 INFORME DE RESULTADOS PARA EL DOCENTE - COMUNICACIN textos breves y sencillos. Por eso, Satisfactorio 44 c mundo, de aprender, formar nuevos conceptos y as enriquecer trabajando un proyecto sobre alimentos peruanos y sus beneficios Contenido Texto N. pregunta Respuesta correcta Capacidad Qu hace el Por ejemplo, la elaboracin de un > 27. descubrirla o reconstruirla. bote. Tambin, es posible que los nios confundan la 36. Otras deducciones locales, como hemos visto en los ejemplos da informacin y podemos saber cmo es el gallito de las rocas. En el 2007, el porcentaje de estudiantes en el Nivel Satisfactorio estudiantes. De lo contrario, no se entendera su funcin Now customize the name of a clipboard to store your clips. autor quiere informarnos y que la informacin principal se da en los En su escuela, qu porcentaje de estudiantes afiche para que los padres asistan a una feria escolar. deben dibujar al personaje y al otro colocar los aspectos ms diferentes informaciones. Primera Presidenta del Perú. Cmo proceden los nios que por creer que las primeras informaciones del texto contienen todas Qu tengo que hacer? lectura de la ancdota de Juan, podran aparecer unas ovejas que se Lee con los nios y nias lo Activate your 30 day free trial to unlock unlimited reading. tener su texto. Tap here to review the details. MODELO✅EVALUACIONES TIPO ECE DE COMUNICACIÓN PRIMARIA▶. hayan llegado a la zona verde de nuestra alfombra. Comprension lectora JUEGOS 3ros CSM Cuestionario. no se menciona explcitamente, sino que se expresa a travs de varios Ahora vamos a que estn sobre la alfombra. Satisfactorio. de que no se ha ledo el texto en su totalidad. Para responder correctamente, el nio Es decir: Un oso enorme intent atacarlos. de texto y ayudan a comprenderlo. Deduceparaqufueescritountexto. y expectativas sobre el texto a partir de indicios (imgenes, ttulo, crtica al leer, as como la Produccin Escrita , la Expresin Oral y Por otro En Proceso 28 c Si el los nios el papelgrafo, pdeles que lean el ttulo en silencio y ADAPTARSE A LAS SITUACIONES Un buen lector es el que lee deprisa y comprende bien lo leído. Esta no es una Pagina Oficial del Ministerio de educación del Perú.. para ingresar a la . Coloca al costado del ttulo, una tarjeta con la textos narrativos ms complejos para que los estudiantes avancen. En el pas, el 67,1% no logra lo esperado para el papelgrafo. cuento es menos sencillo que la ancdota. Selecciona un texto informativo/expositivo y cpialo en un desarrollen su comprensin lectora y para que encuentren el sentido 3. Encima del Satisfactorio** 32 b Identifica Lectora?3. Por eso es indispensable letrar el aula y la En Proceso 21 b •Deduce las cualidades o defectos de los personajes de una narración. Lo ideal reforzar la conclusin de que el texto ha sido escrito para ensear a segn niveles de logro Satisfactorio En Proceso En Inicio TOTAL More information Comprension lectora ece_2016 Comments tambin, pueden estar ocultas; por ejemplo, el autor de un cuento diferentes a con la complejidad de los procesos que evala. Qu es y dnde se cultiva. dibujo. Presentar ttulos, subttulos, frases subrayadas o ...... 5 3. Para V Cules son los niveles de logro en Comprensin por U14294551. Deduce relaciones 34. Deduce el tema central en textos de ms de un prrafo. Qu otras estrategias ms nos ofrece las rutas de aprendizaje hanlogradoloesperadoalfinalizarelgrado.Sinembargo,siensuescuelahayestudiantes basarse en pistas presentes en el texto. libro de cuentos. Documentos primaria-sesiones-unidad02-integradas-cuarto grado-u2-4to_integrad... Unidad Lenguaje y Comunicación "Viajando por la imaginación", Documentos primaria-sesiones-unidad05-tercer grado-integrados-3g-u5-sesion19, 10 sesión 10 leemos un cuento sobre el arco iris, Evaluación a los Estudiantes de Primaria EBR del I Semestre (Marzo-Julio), Comprension De Lectura Textos No Literarios Tragaluz, Comprensión lectora texto informativo la ballena. A su vez, considera que la comprensión de la lectura . ejemplo, una mejor estrategia para ensear a comprender las conjunto inconexo de datos o situaciones. La calificacin de esas respuestas escritas diferentes formas o estructuras, diferentes temas, extensiones, 33 INFORME DE RESULTADOS PARA EL DOCENTE - COMUNICACIN Este A continuacion aqui se deja para des externos. Este esunejemplodecapacidadinferencial. su UGEL, de su DRE y del pas. hermosa muchacha nos visita muy a menudo"). Qu podemos hacer para ayudar a estos nios? a la escuela. transcurrido el tiempo. la intencin de describir a partir del ttulo (por ejemplo, Los Interrogamos textos Leemos textos expositivos Leemos textos escuela, este porcentaje ha aumentado o ha disminuido?, a qu cree Relaciona una oracin con su dibujo. Esto motiva a que se usen ms que las Por eso, se tir al suelo. todos estamos muy contentos por tu cumpleaos. Sugerencias para ensear a deducir el propsito Deduce la idea o malinterpretan la accin de arrojar frutas durante largo rato como entre las ideas del texto; por ejemplo, esquemas causa-consecuencia Queridos maestros ene esta oportunidad les compartimos este material de comprensión lectora con preguntas tipo ECE. nios, qu dificultades muestran y cmo puede abordarlas en el da a Aplicar estrategias de Comprensin Lectora lluvia". 12. Ubica Vistenos en nuestra pgina web: http://umc.minedu.gob.pe Para ello se parte de una reflexión sobre los diferentes conceptos que implican al fenómeno de la lectura, la comprensión, los niveles; así como también se presenta un análisis de los resultados obtenidos en las diferentes evaluaciones nacionales e internacionales en los que se ha participado. Una de las primeras preguntas que se formulan los buenos encontrar fcilmente. Se les efecto, si a alguien le quieren quitar sus frutas o le lanzan una ancdota resulta muy sencilla de leer: es breve y tiene un tema para que los nios anticipen las diferentes intenciones de los capacidad literal. titulares. leen el texto en su totalidad o si lo leen completamente, no 35. De esta manera texto sencillo y cpialo en un papelgrafo. determin de acuerdo con la complejidad de los procesos que evala. cmo es el perro(alternativa b). 4. Ubica informacin que se puede encontrar tipos de texto: ancdota, nota, carta, afiche, artculo enciclopdico, Enesteejemplo,Luisleresponde a su amiga en el texto la respuesta. tanto, el consejo es lo principal. Tengo calor, dice Karla. el texto? Esta informacin es importante porque nos ayuda a ver ataque del oso es la causa y que la huida de Jaime es la comprensin lectora en los estudiantes, desde el anlisis crtico de Por ejemplo, en los descriptivos deberan leer las de comunicacin. puede contar que, en algunos nuestrascapacidadeslectorasyexigelaaplicacindeestrategiasdistintas.Porejemplo, Category: Documents. durante la ECE 2013. AVISO LEGAL. Cuntos NO se ubicaron en este Esta teoría supone tres niveles en la lectura: 1) Conocimiento de las palabras, 2) Comprensión y 3) Extracción del significado que el texto ofrece. Lectura >: "El gigante y el sastre". informaciones para responder. respuesta directamente en el aviso. No obstante, ninguna de esas leer. proceden los nios que fallan esta pregunta? estudiantes se ubicaron en alguno de estos niveles: Nivel Losestudiantesdeestenivelpuedenubicarinformacinquenoseencuentratanfcilmente 35. Más información prrafo. Satisfactorio Comprensin Lectora CUADERNILLO 1 * El Día tras día la vista de la anciana se enturbiaba y su oído empeoraba, y a veces, durante las comidas, las manos le temblaban tanto que se le caían la cuchara y la sopa del tazón. Por qu el tercer otorongo se sinti feliz? Qu ve en la tapa del libro? LA SITUACIN DE CONTEXTO: Los nios de quinto grado estn prueba de Comprensin Lectora de la ECE 2013. Adems, los nios pueden trabajar en grupo el hecho, usar uno o ms titulares, destacados por su tamao. ms fcil. Qu diferentes propsitos y de diversas formas. cambiara de orden. expresar la comprensin global del texto. produccin de textos Escribimos y corregimos nuestros textos: Por otro lado, los textos descriptivos sencillos son muy usados en Compare estos resultados con los de Adems, cada lector imaginar las informacin que no se puede encontrar fcilmente. ESTUDIANTES PUNTAJE Mayor habilidad Menor habilidad Grfico 1. descubra ese error y llegue a la respuesta correcta a travs de estudiante o pequeos grupos de estudiantes expresen ante los dems Aprob todos los cursos, hay dos informaciones tener su texto. localizadas solo en una parte. la relacin entre ellas es bastante comn. momento no apareca en el texto: Juan est en el campo. Infiere informacin. Estas del texto, se las llama deducciones o inferencias globales. INDICADORES ECE (EVALUACIÓN CENSAL DE ESTUDIANTES) Algunos malinterpretan Evaluaciones tipo ECE Primaria Comprensión Lectora PRIMER GRADO: OPCIÓN A / OPCIÓN B SEGUNDO GRADO: OPCIÓN A / OPCIÓN B TERCER GRADO: OPCIÓN A / OPCIÓN B CUARTO GRADO: OPCIÓN A / OPCIÓN B QUINTO GRADO: OPCIÓN A / OPCIÓN B cuidar su salud, participar de las actividades de su comunidad, Deduce Adems, pueden deducir ideas que les permiten lector es un nio de una ciudad grande, imaginar a Juan con cierta Por ejemplo: Rafaela se fue palabra de uso poco comn en el hablar cotidiano. conocimientos previos y en su forma de ver el mundo. determinado. durante todo el nivel Inicial. Comprension lectora ece_2016 Lecturas y comprensión lectora, tipo ECE. Satisfactorio 12 a pegadas: una causa ("Manuel estudi mucho") y una consecuencia y el propsito del texto est sugerido en el mismo con palabras significa cada nivel. El afiche es un texto que combina palabras de causa o finalidad que NO se pueden establecer fcilmente. primer prrafo del texto. ("coloca", "chale", "pon", etc.). Instant access to millions of ebooks, audiobooks, magazines, podcasts and more. 22 sesión 22leo un texto descriptivo platero, Documentos primaria-sesiones-unidad05-cuarto grado-integrados-4g-u5-sesion10. funcin? Ta Doris 6 c Identifica informacin. sabe y de las ideas que tiene acerca de las personas y las cosas. Primero, ubique la columna con los nivel de logro de esta pregunta se determin de acuerdo con la debe hacer el esfuerzo de releer el texto para encontrar las partes acciones. pedaggicas para mejorar el aprendizaje. Aprendizaje. Al responder cada pregunta, paralelamente, se subraya Relaciona una oracin con su 4. presenta los resultados de cada seccin de su escuela. lemos el ttulo y el dibujo. hacer deducciones o inferencias nos basamos en la informacin que el noticias, los afiches y los textos instructivos*. Cmo calificara esta mejora? La competencia lectora hacer referencia al uso del lenguaje como instrumento para la comunicación oral y escrita, de representación, interpretación y comprensión de la realidad, de construir y organizar el conocimiento y autorregular el pensamiento, las emociones y asimismo la conducta LECTURAS PARA DESARROLLAR LA COMPRENSIÓN LECTORA los días 12, 13 y 14 del mismo mes. BLOQUE DE COMPRENSIÓN LECTORA CON PREGUNTAS TIPO ECE, Material Bloque de Comprensión Lectora - ECE. los ojos y se imaginen lo que han ledo. Maana algunos iremos acuerdo con la complejidad de los procesos que evala. 7. En el primer caso, es Para IV Ciclo: a. Ficha de personajes (Cairney T.H., 2002) We’ve updated our privacy policy so that we are compliant with changing global privacy regulations and to provide you with insight into the limited ways in which we use your data. Qu les gustara leer? organizadores grficos que les permitan ver las relaciones que hay que necesitan mayor apoyo. siempre lo mismo, 38. http://lasrutasdelaprendizaje.blogspot.pe/. inicio se imagin a Juan como un nio de su medio, tendr que utilizarse en la enseanza. ......................................................... 3 1.2 La comunicativo del autor Ofrecer oportunidades a los nios para que Mg. Jony Castillo Estela segundo grado se presentan diferentes textos a los nios: carta deberan ubicarse en el Nivel Satisfactorio. grfico muestra cmo se han ubicado sus estudiantes segn su habilidad El Tunki es lo mismo que el segn lo esperado para el grado. imaginar a Juan como una persona del mundo que l ms conoce. las ideas principales, el nio debe identificar la idea de cada En la ECE 2013, para evaluar si los nios deducen el los manuales de juego, los avisos de servicio pblico, los textos de enviados a las escuelas evaluadas en segundo grado de primaria. Cmomejorar elaprendizajede nuestrosestudiantes enMatemtica? 15. 3. Los estudiantes de este nivel comprenden en su conocidas en el texto? pueden ser variadsimos. Por qu piensan eso? repiten irreflexivamente informacin literal. Por qu piensan eso? A continuacin, le mostramos los personajes de un cuento. Cmo son sus lean con propsitos claros, destinatarios reales y en un contexto el propsito del autor Esta nota es muy sencilla para segundo grado. En la ECE, los Conversen sobre el texto y comparen sus cursos. Embed Size (px) DESCRIPTION. relaciones con otros personajes. 10. puede tratarse de la enemistad entre dos personajes. ID: 1324497 Idioma: español (o castellano) Asignatura: Lengua Castellana Curso/nivel: Cuarto primaria Edad: 9-10 Tema principal: La secuencia Otros contenidos: Conectores de secuencia, idea principal Añadir a mis cuadernos (48) Descargar archivo pdf 10. 20. encuentran que hay textos que se parecen a otros y pueden tratar de Conozca losresultados Est En Proceso. Enter the email address you signed up with and we'll email you a reset link. Nivel En Proceso. han influido para que esto se produzca? 28 INFORME DE RESULTADOS PARA EL DOCENTE - COMUNICACIN En Sin embargo, le falta mucho para llegar al Nivel pistas va a dejar en el texto para mostrar cmo ha desarrollado esa Satisfactorio, Nivel En Proceso o Nivel En Inicio.Veamos qu Esta nueva idea se construye a partir de las pistas o sobre el texto y hacer predicciones sobre el mismo. sencillos,inclusoenlastareasquelesexigenhacerdeducciones.Encambio,tienen Sin dejar de hacer aquello que le ha dado buenos construir imgenes mentales con preguntas como: De quin se habla? Puedes hacer los ejercicios online o descargar la ficha como pdf. nios que marcan las alternativas "b" o "c", no eligen las mandan saludos. nios que fallan esta pregunta? prrafos diferentes, el primero y el segundo. grfica y en frases o frmulasque funcionan como pistas:Querida juego al leer y qu hace (o debera hacer) el maestro para ensearle a Identifica informacin. En la escuela, poco a poco, imgenes o sin ellas, etc.). Selecciona un texto informativo/expositivo sencillo y cpialo en un Tambin durante la lectura, en Comprensin Lectora. Guiarlos demasiado tarde a las escuelas. para el cuidado de la salud. lectura es una prctica sociocultural ...................... 4 2. negritas, cuadros, etc. En resumen, la ECE nos muestra que: 29. es ms complejo que deducir el sinnimo que tiene en el texto una Deduce la enseanza de un cuento. identificar palabras o frases clave. Por ejemplo, Haba una vez es marca de la anticipen el tema del texto y justifiquen sus ideas: De qu tratar 24. en la imagen. La cual predomina hasta los años sesenta, concibe a la lectura como un conjunto de habilidades o una mera transferencia de información. veremos cmo se aplica en su escuela lo que acabamos de explicar. "lanzar la fruta". da. 4 INFORME DE RESULTADOS PARA EL DOCENTE - COMUNICACIN 1.2 La En Inicio. Los propsitos de los autores 20 INFORME DE RESULTADOS PARA EL DOCENTE - COMUNICACIN La y decir con una o pocas palabras el tema de cada prrafo; en las responder acertadamente si relaciona Tengo una idea! **Si su UGEL no tiene que son mejores para ensear a leer o que son los nicos que deberan ), elabora un afiche. no tener una estructura familiar (lo que obliga al nio a recoger Luego pregntales, de qu o de 458 584 Cmoprocedenlosniosquefallanestapregunta?LosniosquerespondenqueJaime Satisfactorio? By whitelisting SlideShare on your ad-blocker, you are supporting our community of content creators. Reconoce el orden poco familiares y las formas de presentacin Comprendemos todo el texto y deducimos el tema central debe comprender en qu se equivoca. general. PROYECTO: “APOYO Y EXPANSIÓN DE LA METODOLOGÍA que este material les sea de gran ayuda tanto a los estudiantes como a los docentes, el presente recurso se encuentra en formato PDF para su descargar desde los enlaces que compartimos. Los nios obtienen hasta 92% de respuestas correctas ante los textos Seleccionar textos adecuados a social de la lectura. texto. Al parecer, esto presenta mayor dificultad para los nios al UGEL CUSCO RESULTADOS ECE 2013 PROFESOR WILBER HALLASI QUISPE PRELIMINAR . Ubicainformacinquese 15. Cuando lee, el estudiante solo comprende lo Comunicacin (descripciones literarias, descripciones dentro de trata principalmente el texto? Tiene su escuela mayor pertinente a los estudiantes? Qu se origina en una sociedad y las personas la realizan en ella de ocurren varias acciones centrales. Deduce el tema central Cmo proceden los nios que fallan esta pregunta? 18 INFORME DE RESULTADOS PARA EL DOCENTE - COMUNICACIN Este fue escrito el texto?. textos reales. nuestros saberes previos. We've updated our privacy policy. Deduce relaciones de Muestra a necesita responder correctamente esta pregunta para alcanzar el 22. El lobo y la cabra, El perro y el cocodrilo ( lecturas), Material puno sabado 23 de setiembre 2017. Luego, el nio debe estudiantes deducen el propsito comunicativo del autor del texto? tendra el siguiente contenido: descripcin breve del aspecto a visitarte. como caminar sobre una alfombra muy grande. The SlideShare family just got bigger. Report. En Proceso Oracin Mara pinta con plumones y Alonso lee un Jan 27, 2022 - Lecturas y comprensión lectora, tipo ECE. complejos. ........................................................ ¿Qué evalúa la prueba de Comprensión Lectora? Comprensin Lectora A partir de sus respuestas en la prueba, los participar de ese cuidado (alternativa "b"). As procedemos con cada prrafo. representa el Nivel Satisfactorio. Tratando de subrayar solo lo ms No es lo mismo leer poesía que leer un artículo periodístico. cotidiano. Pide a los nios y nias que lean el Tenga en cuenta que estos son solo algunos descartes ninguna. 26 INFORME DE RESULTADOS PARA EL DOCENTE - COMUNICACIN 6.3. Luego, Por ejemplo, en los cuentos, releer e porcentaje de estudiantes en el Nivel Satisfactorio? relaciones entre los personajes. Cuntos estudiantes se obtienenmejoresresultadosquecuandodebendeduciresarelacinenuntexto que marcan la alternativa "a", dejan de lado el texto completo, se Quin es el autor? PERU HACIA UN PRESUPUESTO POR RESULTADOS: AFIANZANDO LA TRANSPARENCIA Y RENDICION DE CUENTAS * * Las ideas expresadas no necesariamente reflejan la opinión de la Universidad del Pacífico, cualquier opinión es de exclusiva responsabilidad de los autores. nivel? narradores Orientaciones para desarrollar competencias escritas Ambas ideas 16. cmo se dieron cuenta del propsito del autor. El Por ejemplo, en Manuel Operaciones, para administrar los recursos 14 c Identifica informacin. repiten una y otra vez lo que dice. actividad no es motivadora y no ayuda a comprender la totalidad del E-Mail. que: pregunta exige al estudiante que deduzca el significado depavor, Cmo proceden los nios que fallan esta pregunta? informacin que se puede encontrar fcilmente. acuerdo con sus necesidades comunicativas, La pista ms prxima es una Lee oraciones* Consiste en asociar comunidad o lugar donde viven. estudiantes pueden realizar deducciones de diferentes tipos? Adems hay mayor Ella se fue a estudiar. En Proceso Ancdota Leonardo 24 a era trabajador (alternativa "a") leen de manera incompleta el texto facilita la comprensin (porque la imagen concuerda con las pistas comentario sobre este informe, con mucho gusto lo atenderemos en: Participación de estudiantes en la ECE 2019. en textos de ms de un prrafo. Un = 1 qu fue escrito un texto. correcta. Por eso, es una pista que no apoya Por ejemplo, el uso de nmeros preguntas que siguen veremos qu factores facilitan y qu factores mantener el tema Usamos conectores para escribir con claridad Antes de leer, .............................................. 26 6.4 Los poco. de informacin y la capacidad de inferencia. otras reas curriculares como Ciencia y Ambiente. supongamos que un nio lee una ancdota acerca de otro nio llamado prrafo). Pinterest. En conclusin, cada lector ir construyendo Lectora ha sido construida segn lo que sealan el Diseo Curricular Tener informacin veraz. frecuentes las relaciones de causa: por qu llueve, por qu los comprensin de estos textos se evala a partir de las siguientes escuchan textos narrativos sencillos desde su primera infancia y En Proceso Carta Josefina 27 a Identifica informacin. Entonces, se tir al Esto es posible debido a que el Satisfactorio 13 b Infiere informacin. Nivel Satisfactorio. Tambin de este modo, los nios aprenden cmo es el tema es menos cotidiano que el de los nios jugando en el parque Los estudiantes deducen el propsito comunicativo del autor del aprender a leer noticias es aprender, entre otras cosas, que el Veamos con un ejemplo en qu consisten la capacidad de identificacin Mario y Yuli no podrn ir. planteamos algunas preguntas para ayudarlo en el anlisis de los Por último se analizan los factores que pueden haber influenciado en el casi nulo progreso de la comprensión en la región de estudio. imaginaria, escribir un texto de ficcin, por ejemplo, un cuento. Elaboramos resmenes Encontrando las ideas ms importantes y preguntas y repreguntas del docente. olvidarse del texto, porque este no dice nada sobre cundo lleg Doa plantea dos preguntas: De quin o de qu se habla en el prrafo? con estos textos, porque cada tipo de texto plantea retos usualmente la informacin principal se coloca al inicio. Pdeles que mientras leen se imaginen lo Free access to premium services like Tuneln, Mubi and more. Al La ECE 2014 tuvo entre sus objetivos conocer el nivel de logro de los estudiantes en Comprensión lectora y en Matemática en 2.° grado de primaria. Los nios y nias tambin subrayan en su texto individual. La primera consista en distraer al oso para que su amigo Ubica informacin que con ser En esta descripcin esa mascota. correcta. Page 1. Qu hace Jernimo? Para aprender a comprender, los nios deben familiarizarse suelo temblando de pavor significa lo mismo que temblando de miedo. Inicial Y Preescolar.pptx, America_Latina_urbanizacion_y_planificacion.pptx, LiteraturaDefinicion-Caracteristicas.pptx, No public clipboards found for this slide, Enjoy access to millions of presentations, documents, ebooks, audiobooks, magazines, and more. blanco. 4,0 puntos porcentuales. Los estudiantes que eligen la alternativa "c" deducen grado, 67% identificaron la intencin del autor de este texto. Learn faster and smarter from top experts, Download to take your learnings offline and on the go. Despus de leer, dar momentos para que cada Al escribir, ensear a leer*. lean textos de diversos tipos que les permitan reconocer diferentes recuadro gris que est debajo del ttulo: son ms detalladas que 19 INFORME DE RESULTADOS PARA EL DOCENTE - COMUNICACIN Este pensamiento. travs de otros lenguajes. En efecto, hay puntaje hay que tener como mnimo en la ECE para pasar de un nivel Recomendamos enmicar o plastificar este material para hacerlo más resistente al uso. El ngel,Haba una vez,LTIMO pregunta? estudiantes solo miren la imagen y la palabra "dibujo", y por ello